Kompetenzen erfassen – Kompetenzlücken erkennen und schliessen
Die Dynamik des Arbeitsmarktes, der Spezialisten- und Fachkräftemangel fordern von Unternehmen eine agile Personalplanung. Welche Skills werden für die erfolgreiche Bewältigung der Zukunft benötigt? Wie wird sichergestellt, dass nicht nur genügend Mitarbeitende, sondern auch Mitarbeitende mit den entsprechenden Fähigkeiten an Bord sind? Das Zusammenspiel zwischen Kompetenz- und Talentmanagement ist hier die Lösung.
Erstellen eines unternehmensspezifischen Kompetenzen-Modells
Nachwuchsleute werden mit den Skills der Zukunft vertraut gemacht
Mitarbeitende passen ihre Fähigkeiten an die Herausforderungen neuer Funktionen an
Die frühzeitige Erkennung der Herausforderungen von morgen hat eine reibungsschonende Transformation zur Folge
Verhinderung von ungewollten Abgängen durch stetige Entwicklungsmöglichkeiten
Sicherstellung der Skills und Fertigkeiten der Zukunft für die gesamte Belegschaft
Frühzeitiges Erkennen des Transformationsbedarfs
Sicherstellung der Marktfähigkeit des Unternehmens
Auswahl eines Programmes, welches einen Ist-Soll-Vergleich der relevanten Kompetenzen zulässt
Möglichkeiten für einen Wissenstransfer festlegen (wie kann sich eine Person neue Skills aneignen und erfolgreich einsetzen?)
Erfassung der aktuellen Skills-Sets (IST): Unternehmen wissen oft nicht, welche Potenziale in ihren Mitarbeitenden schlummern. In einem Skills-Analyse-Tool werden die Fähigkeiten von allen Mitarbeitenden nahezu vollständig automatisiert erfasst.
Bestimmung der zukünftig relevanten Kompetenzen (SOLL): Welche Fähigkeiten sind notwendig, um die Anforderungen der Zukunft zu bewerkstelligen?
Durch den Soll-Ist-Vergleich können Kompetenzlücken lokalisiert und Entwicklungsprogramme zur Unterstützung der Mitarbeitenden erarbeitet werden.
Die optimierten Entwicklungsprogramme werden eingeführt und in Recruiting- und Ausbildungsaktivitäten eingesetzt.
Die Entwicklung wird festgehalten und die Fortschritte nach 12 Monaten überprüft. Weitere Optimierungsmöglichkeiten werden abgeleitet.
